Как меняли русский язык на советский? И как разрушение русского слова связано с разрушением семьи? Какие декреты по поводу семьи и русского языка принимала ленинская власть? Какими методами разрывали семейные узы? Каким образом книга, как носитель русского слова, связана с преемственностью поколений, от отцов к детям, из рода в род? Как в трагические годы вопреки всей советской системе пытались сохраниться святость материнства и мужество отцовства? Что значит «азбучные истины»? Как и почему именно с буквы, с русской азбуки начинается словесность и осознание жизни, становление личности? Почему современная и советская система образования не может породить таких же бесспорных, абсолютных гениев науки и искусства, как С. Королёв, Д. Менделеев, И. Сикорский, А. Попов, П. Флоренский., А. Чижевский, А. Вангенгейм и многие другие, кто получил школьное образование в Российской Империи?
Для прочтения статьи оформите Абонемент в библиотеку материалов по русскому языку или авторизуйтесь
АБОНЕМЕНТ В БИБЛИОТЕКУПосле оформления на указаную вами почту придёт письмо авторизации со ссылкой на вашу личную «Виноградную полку», где вас уже будет ждать оплаченная подборка материалов. Доступ предоставляется с запасом на 2 недели (кроме ВАК*), чтобы вы успели прочесть.
На вашей «Виноградной полке» вам открывается расширенный функционал (добавление в Избранное, ручное продление абонемента, выбор аудиокниг и пдф-книг и т.д.), потому что мы ценим вас, хранителей русского языка! Желаем вам наслаждаться интеллектуальными плодами!
